sábado, 8 de diciembre de 2012

¿Qué nos gustaría encontrarnos en un centro y cómo nos gustaría que nos motivasen?


Una de las cosas más importantes para estar cómodo en un centre o en un lugar nuevo, es que te traten como uno mas, que seas bien recibido y que te ofrezcan una buena acogida. Por ello, es muy importante que cuando una persona nueva llega, el resto de compañeros la acoja con los brazos abiertos y muestre una actitud de escucha y respeto hacia ella. Cuando entras en un centro, todo es nuevo para ti, compañeros, espacios, alumnos... y por este motivo nos gustaría que nos acogieran como una más dentro del equipo educativo, que escuchen nuestras propuestas, nuestras dificultades, que puedan ayudarnos y que nosotros podamos ayudar. Si yo me encontrara en un caso semejante, me gustaría que si hay alguna cosa en el centro que no se realizar o con la cual no he trabajado nunca, los compañeros y el resto del equipo educativo me motivara y me ayudara para superar ese pequeño escalón y poder afrontar los nuevos retos que pueden ir surgiendo en el camino. También se puede plantear la idea de crear un blog en el cual se puedan ir planteando dudas, y que sean los mismos docentes lo que puedan resolver las dudas de sus compañeros. También en las reuniones que se hacen en los centros con el equipo educativo tendría que existir un momento dedicado a las dudas, no tan solo tecnológicas  sino cualquier tipo de duda que se pueda plantear. Si hablamos de las nuevas tecnologías  seria conveniente que los centros realizasen cursos de formación de calidad para que los maestros pudieran ir avanzando y no se queden estancados. Yo creo que no debería hacer falta motivar a los maestros en estas cosas, esto va en la personalidad de cada uno, pero si un maestro ve que los niños aprenden y gozan con las Tic, este seguirá formándose para poder seguir  motivando y trabajando con los niños. Hay una frase que nunca debemos olvidar “Quien se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender”, esta frase debería acompañar siempre la vida del maestro. 

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