tag:blogger.com,1999:blog-42123684934648242192024-03-19T22:13:26.400-07:00Mitjans i recursos tecnològicsaliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-36547491918542354972013-01-23T14:20:00.000-08:002013-01-23T14:20:32.974-08:00Exposicions del pecha - kucha<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Avui a estat l’últim dia de classe, i el que hem fet és exposar el pecha –
kucha davant dels nostres companys. Hem pogut observar una mica els diferents
treballs que han realitzat els nostres companys, hi havia de temàtiques molt
diverses com són l’amistat, els sentiments, el reciclatge, etc. </span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">Ens hem quedat amb ganes de
vorer tots els treballs de les nostres companyes, perquè amb el pecha – kucha només
es dona una pinzellada a els treballs, però no es veu tot el treball realitzat
durant tot el curs.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">La veritat és que m’he
quedat molt sorpresa amb alguns dels treballs de les meves companyes, ja que
totes i tots hem fet un gran esforç i hem dedicat molt de temps en aquest
recurs interactiu.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">Ha sorgit la idea de que
seria adient que tots poguéssim disposar dels treballs dels nostres companys ja
que poden ser molt enriquidors per a nosaltres i ens poden servir d’ajuda en un
futur com a mestres. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">Tan sols dir que aquesta
assignatura ha estat molt enriquidora per a mi, he aprés moltes coses que abans
no sabia fer i a més a més m’he adonat que “si uno quiere, puede”, és a dir,
que en tot allò que un tingui voluntat i ganes de fer ho aconseguirà realitzar
costi el que li costi. Ha estat un plaer poder realitzar aquesta assignatura i
poder-la compartir amb la nostra mestra, una dona plena de paciència i amb
molta voluntat i dedicació.</span></span><span lang="CA"><o:p></o:p></span></div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-15489721381832966752013-01-23T14:07:00.000-08:002013-01-23T14:07:15.771-08:00Pecha - Kucha<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">La setmana passada se’m va oblidar fer la entrada setmanal, per això ara
reflexionaré sobre el treball que vàrem dur a terme. He de dir que ja no era
obligatori anar a classe, ja que teníem molta feina i la mestra ens va dir que podíem
treballar allí on volguéssim, així que vàrem optar per treballar a altres
espais que ens anaven millor. El treball grupal del recurs interactiu ja el teníem
finalitzat, és a dir, ja teníem el conte, les activitats, la guia didàctica i
el pecha-kucha per a exposar el nostre treball davant dels nostres companys. L’únic
que ens quedava per fer era assajar el pecha-kucha, distribuir-nos les
diapositives que anava a exposar cadascuna de les components del grup i assajar per a que no ens passéssim del temps
en cada diapositiva. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Per als que no ho sabeu, el pecha- kucha és un format de presentació en el
qual s’exposa un treball de manera senzilla mitjançant 20 dispositives
mostrades durant 20 segons cadascuna. Així el treball que s’exposa no es fa
pesat i és una manera lúdica, atractiva i diferent de presentar un treball.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">A dir veritat, mai havia presentat un treball en aquest format, i no se si
és per que aquest a set el primer o no se perquè però ha estat un tant estrany,
al principi pareixíem lloros ja que sembla que has de dir moltes coses en un
espai molt breu de temps, però poc a poc i assajant amb les companyes vàrem
aconseguir reduir material i realitzar un pecha- kucha tal com he explicat a la
anterior definició. <o:p></o:p></span></div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-21817373689517694382013-01-12T11:08:00.002-08:002013-01-12T11:08:33.769-08:00Últims dies<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Fa dies que no publico res, la veritat és que aquest nadal he estat fent
feina cuidant a una nena i la veritat és que he tingut gaire temps de dedicar
al bloc. A més a més, ens hem centrat en el treball del recurs interactiu per
poder-ho finalitzar i deixar-ho tot enllestit el més aviat possible.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Ens vàrem ajuntar uns dies de nadal per donar una mica més de forma al
treball del recurs interactiu, i la veritat es que aprofitarem molt bé el
temps, ja que el treball el tenim finalitzat. A última hora, quan pensàvem que
ja tot estava llest, ens adonarem que si obríem el conte o les activitats que havíem
realitzat a un altre ordinador, els hipervincles no funcionaven i algunes de
les audicions no s’escoltaven. Però com na Cira és una “friki” com li dic jo
per fer-la enrabiar, va estar buscant per la xarxa una solució i la va trobar.
Així que hem pogut acabar amb èxit el nostre recurs interactiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Ja queda poc per a finalitzar aquesta assignatura, he de dir que gràcies a
ella he aprés coses que no sabia fer, a més hem tractat coses molt importants i
que ens seran de molta utilitat si el dia de demà tenim l’oportunitat de poder
treballar amb els infants. El recurs
interactiu, la pissarra digital, l’audacity... aquests són programes o recursos
que el dia de demà estirem contents i agraïts de poder haver treballat amb
ells.<o:p></o:p></span></div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-83935411372495672332012-12-22T05:08:00.000-08:002012-12-22T05:08:05.169-08:00Recurs interactiu<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Aquesta setmana no
em donat matèria nova, ja que estam immersos en el projecte interactiu. Aquest
projecte ens duu de cap, la veritat és que hi ha moltes coses per fer, la guia
didàctica, el conte, les activitats i el power point de presentació. La veritat
és que ja tenim moltes coses avançades, ja tenim fets els personatges
principals dels nostre conte amb Fisher tips, tenim algunes imatges i sons
creative commons per al nostre projecte interactiu i la guia didàctica esta
bastant avançada. Aquest nadal a banda de gaudir de les festes amb els amics i
amb la família, dedicarem algun dia per
vorer si podem acabar el conte, la guia didàctica i les activitats, per a que
així, a la tornada a la universitat l’únic que ens quedi pendent per realitzar
sigui el power point de presentació per exposar-ho a mode de pecha-kucha. El
dimecres a banda de treballar amb el recurs interactiu per grups, la classe va
ser de tutoria, és a dir, poguérem demanar els dubtes que se’ns havien anat
plantejant tant del recurs interactiu com de l’examen que teníem al dia
següent. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Per a finalitzar la
setmana i començar les vacances amb bon peu i relaxats, el dijous vàrem
realitzar l’examen dels temes quatre, cinc i sis. D’aquesta manera començarem
les merescudes vacances de nadal relaxats i amb molta energia per a continuar
amb el nostre recurs interactiu.<o:p></o:p></span></div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-6674960107338652582012-12-22T05:07:00.000-08:002012-12-22T05:07:01.754-08:00Com utilitzar les TIC per afavorir la comunicació<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Ens imaginem que
som mestres d’un centre i volem utilitzar les TIC per afavorir i facilitar la
comunicació dins el centre i entre aquest i els pares, tant la comunicació a
nivell d’aula com a nivell de centre, com ho faríem?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Primer de tot hem
de conèixer als pares dels nostres alumnes, per això a principis de curs
necessitem que emplenem un qüestionari tots plegats per a poder saber a que es
dediquen i quina es la seva disponibilitat per a acudir al centre a realitzar
alguna activitat si fos necessari. Una vegada tenim els qüestionaris i em
realitzat les entrevistes hem de comunicar a les famílies el que anem a
treballar durant el curs i la metodologia que utilitzarem. També en realitzarà
una reunió amb totes les famílies en la qual els informarem quin ús li donam
nosaltres a les TIC i si estan disponibles per a aprendre, formar-se i
treballar amb nosaltres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">El primer que
realitzarem serà un blog d’aula on anirem informant i penjant fotografies i
vídeos de les activitats que anem realitzant amb els nens. A principi de curs
realitzarem un curs formatiu (escola per a pares) per a formar i ajudar a tots
els pares que tenen dificultats a l’hora d’utilitzar les TIC. En aquest primer
curs per a pares crearem un blog de dubtes, on els pares podran anar comentant
les dificultats o els dubtes que es vagin trobant, i els mateixos mestres o
altres pares podran resoldre els dubtes que es vagin plantejant.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Per a poder dur a
terme tot això que he comentat anteriorment necessitem una espai ampli per a
poder treballar amb els pares i que l’escola estigui dotada de material com són
ordinadors, projectors, càmeres digitals, etc. Una de les altres coses que
necessitem es que l’equip directiu del centre ens recolzi en aquesta tasca i no
ens trobem tots sols. Seria adient tenir a principi de curs una reunió amb les
resta de docents per a que tots treballem de la mateixa manera i poder-nos
ajudar els uns als altres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Amb les activitats
que planificarem i amb l’ús de les TIC el que volem aconseguir es que els
infants desenvolupin els seus aprenentatges mitjançant les TIC, formar-los per
a un futur en les habilitats de la tecnologia i treballar conjuntament escola i
família.<o:p></o:p></span></div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-85569624156837050392012-12-08T11:48:00.000-08:002012-12-08T11:48:20.948-08:00¿Qué nos gustaría encontrarnos en un centro y cómo nos gustaría que nos motivasen?<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Una de las cosas más importantes para estar cómodo en un
centre o en un lugar nuevo, es que te traten como uno mas, que seas bien
recibido y que te ofrezcan una buena acogida. Por ello, es muy importante que
cuando una persona nueva llega, el resto de compañeros la acoja con los brazos
abiertos y muestre una actitud de escucha y respeto hacia ella. Cuando entras
en un centro, todo es nuevo para ti, compañeros, espacios, alumnos... y por
este motivo nos gustaría que nos acogieran como una más dentro del equipo
educativo, que escuchen nuestras propuestas, nuestras dificultades, que puedan
ayudarnos y que nosotros podamos ayudar. Si yo me encontrara en un caso
semejante, me gustaría que si hay alguna cosa en el centro que no se realizar o
con la cual no he trabajado nunca, los compañeros y el resto del equipo
educativo me motivara y me ayudara para superar ese pequeño escalón y poder
afrontar los nuevos retos que pueden ir surgiendo en el camino. También se
puede plantear la idea de crear un blog en el cual se puedan ir planteando
dudas, y que sean los mismos docentes lo que puedan resolver las dudas de sus
compañeros. También en las reuniones que se hacen en los centros con el equipo
educativo tendría que existir un momento dedicado a las dudas, no tan solo tecnológicas sino cualquier tipo de duda que se pueda plantear. Si hablamos de
las nuevas tecnologías seria conveniente que los centros realizasen cursos de
formación de calidad para que los maestros pudieran ir avanzando y no se
queden estancados. Yo creo que no debería hacer falta motivar a los maestros en
estas cosas, esto va en la personalidad de cada uno, pero si un maestro ve que
los niños aprenden y gozan con las Tic, este seguirá formándose para poder
seguir motivando y trabajando con los
niños. Hay una frase que nunca debemos olvidar “Quien se atreva a enseñar,
nunca debe dejar de aprender”, esta frase debería acompañar siempre la vida del
maestro. <o:p></o:p></span></div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-2799380154339591912012-11-30T13:19:00.001-08:002012-11-30T13:19:28.012-08:00Novena reflexión<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esta semana ha sido la tercera
sesión que hemos realizado prácticas con el programa power point, y la verdad
es que cada día estoy más sorprendida con este programa. La sesión de esta
semana al principio me agobio bastante, ya que había muchas cosas que hacer
sobre una misma imagen y en un primer momento me saturé. Tomé aire y volví a
escuchar las explicaciones de la profesora, entonces si empecé a trabajar con
la actividad que teníamos que llevar a cabo ese día, era una práctica de crear
una plantilla para que el niño pueda ir buscando las cinco diferencias. Poco a
poco fui creando, seleccionando y dando forma a la actividad, hasta que
conseguir dar el primer paso, después ya todo fue más sencillo, ya que
únicamente había que ir realizando los mismos pasos una y otra vez hasta tener
finalizada la actividad. Al finalizar la sesión me sentí orgullosa conmigo
misma ya que yo me creía que era bastante torpe con los ordenadores y ahora es
cuando me he dado cuenta de que poco a poco si uno se propone una cosa lo
consigue, por muy complicado que uno lo vea.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por otro lado, tengo que decir
que nunca me hubiera imaginado que se podían realizar tantas actividades y
peripecias con un programa como es el power point. Cada día estoy más
sorprendida con las nuevas tecnologías.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La sesión del jueves fue un poco diferente, ya que estuvimos mirando una guía didáctica para que nos sirviera como ejemplo. La verdad es que nos queda por delante mucho trabajo que realizar, guía didáctica, power point con el cuento y las actividades, creación de los personajes, etc. pero creo que una vez lo hayamos finalizado estaremos muy orgullosas de nosotras mismas, ya que puede quedar un trabajo muy bonito y con mucha utilidad. Tenemos que pensar, que en un futuro, cuando lleguemos a trabajar como maestras, estas cosas nos van a ir muy bien para trabajar con los niños.</div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-47546380499039615452012-11-26T10:24:00.002-08:002012-11-26T10:24:45.630-08:00Octava reflexión<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">Esta semana hemos seguido trabajando con
el power point, y aún nos queda alguna sesión más que trabajar. El power point
es un programa que todos conocíamos y que todos habíamos utilizado para la
exposición y presentación de un trabajo, pero yo nunca me había llegado a
imaginar que con este programa se podían hacer tantas cosas como las que
estamos aprendiendo ahora. Además de trabajar con el power point, estuvimos
grabando audios con el audacity para luego utilizarlos con el programa
anteriormente citado. El trabajo que realizamos fue enlazar una diapositiva con
otra, poner los audios, enlazar un power point con otro, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">En la sesión del jueves, que es la clase
más “teórica” empezamos a darle un poco de forma a nuestro proyecto
interactivo. Ya teníamos una primera idea, pero la perfilamos un poco más, es
decir, con el cuento que vamos a trabajar y a crear nuestro proyecto
interactivo trabajaremos los sentimientos como son: la alegría, la tristeza, la
amistad, etc. A partir de estas ideas empezamos a pensar que actividades
interactivas podíamos crear para que los niños pudieran trabajar los
sentimientos. La verdad es que al principio nos costó un poco, pero poco a poco
fueron surgiendo ideas que fuimos anotando en un papel. Otra cosa que decidimos
entre todo el grupo es la creación de los personajes de la historia y el
escenario donde se iban a realizar las fotografías. Hemos pensado que los
personajes los vamos a realizar con un material llamado Fisher-tips (es un
material compuesto con fécula de patata que se pega cuando lo pones en contacto
con el agua) y los escenarios van a ser espacios naturales como son el bosque,
el campo, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">Todo esto expuesto anteriormente son las
primeras ideas que surgieron en la última sesión. Tal vez las ideas pueden
cambiar un poco, pero no creo que las cambiemos demasiado, porque esta semana
ya nos vamos a poner manos a la obra y empezaremos a darle un poco de vida a la
historia con la creación de los personajes. Hay que empezar a trabajar duro,
que ya llegan las vacaciones de navidad y nuestra idea es tenerlo casi listo
para poder disfrutar de las vacaciones y estudiar para los exámenes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">En la próxima entrada ya os contaré más
cosas sobre este maravilloso programa de power point que todos conocíamos pero
que ninguno de nosotros lo había investigado tan a fondo.<o:p></o:p></span></div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-41020355925803708632012-11-12T12:25:00.002-08:002012-11-12T12:25:53.461-08:00Séptima reflexión<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La verdad es que esta semana ha
sido un poco diferente debido al examen del jueves. La clase práctica del
miércoles fue muy bien, trabajamos con el power point. Todos alguna vez
habíamos trabajado con el power point y lo habíamos utilizado para realizar
alguna presentación en clase, pero hay cosas de las que nos enseño Marina que
yo por lo menos no sabía hacer y que en la clase práctica fuimos descubriendo.
Como por ejemplo hipervincular alguna parte del power point a una diapositiva
anterior, otra de las cosas con las cual me ha dado de vez en cuando algún
problemilla ha sido al insertar un sonido en alguna de las diapositivas, pero
gracias a Marina y a la práctica lo he ido consiguiendo y ahora se insertar un
sonido sin ningún tipo de problema, ¡tampoco era tan complicado!, pero hay
veces que yo de un granito de arena suelo hacer una gran montaña y cuando me
pasa eso me bloqueo y no se avanzar.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Al principio de la reflexión he
empezado diciendo que esta semana ha sido un poco diferente, y todo ello ha
sido causado por el examen del jueves. La verdad es que iba con un poco de
miedo, era el primer examen que hacíamos de esta asignatura, y la verdad, es
que no sabíamos como iba a ser. Sinceramente no creo que fuese un examen muy
muy difícil, ¡ahora toca esperar los resultados! </div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-59033865213073237302012-11-01T12:22:00.002-07:002012-11-01T12:22:21.440-07:00Sexta reflexión<br />
<div class="MsoNormal">
<b>Cómo nos pueden ayudar las TIC en la comunicación familia-escuela?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
Tenemos que ser
conscientes de que la escuela es una institución que va unida a la familia, por
ello este organismo se convierte en uno de los principales contextos sociales
en los cuales los jóvenes de hoy en día empiezan a desarrollarse. Teniendo en
cuenta todo lo mencionado anteriormente, sabemos que la escuela y la familia comparten
un mismo objetivo, el de ayudar a los niños/as a crecer felices, en un ambiente
cuidado y a desarrollar las capacidades tanto cognitivas como sociales. Por
todo ello, si establecemos canales de comunicación entre la familia y la
escuela, estaremos trabajando de una manera correcta. Una forma de establecer
canales de comunicación entre la familia y la escuela puede ser mediante las TIC.
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Por otro lado, gracias a las TIC las familias en todo momento
pueden seguir el trabajo de sus hijos, se puede crear un apartado en el blog
para que las familias junto con los niños trabajen desde casa, para que puedan
compartir cosas de interés con el resto de las familias. También se puede crear
un blog para las dudas de las familias, o entre familias y maestros, en el cual
estas puedan preguntar cosas que les interesen, que tengan dudas o simplemente
por curiosidad. También se pueden llevar a cabo actividades con niños de otros
centros, compartir experiencias, y que los padres puedan observar todo aquello
que se lleva a cabo en los diferentes centros con los que trabajan.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Finalmente quiero decir que las TIC pueden ayudar muchísimo a
mejorar la comunicación entre familia y escuela, pero también por otro lado nos
podemos encontrar con familias que no quieran saber nada de las nuevas tecnologías.
Por ello veo necesario y conveniente que el centro educativo ofrezca cursos de
nuevas tecnologías para que aquellos padres que estén interesados en trabajar
junto con sus hijos en estos nuevos proyectos tengan la oportunidad de hacerlo.</div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-43908784271101579722012-10-27T09:24:00.002-07:002012-10-27T09:24:45.608-07:00Quinta reflexiónPara empezar os voy a explicar que es una "cacera del tresor", lo vimos el último día en clase y pienso que es bastante interesante. Una "cacera del tresor" es un tipo de actividad didáctica muy sencilla, donde se pueden trabajar todas las áreas y en todos los niveles educativos. Esta actividad consiste en una página web en la que los niños tienen que trabajar una actividad concreta utilizando las TIC en el aula. Por ello para realizar la actividad los niños entran en una página donde encuentran diferentes preguntas y diversos enlaces de páginas webs para encontrar respuesta a las preguntas. Algunas de las "caceres" tienen una gran pregunta final, la respuesta a esta pregunta no se encuentra directamente en las páginas visitadas sino que son los niños los que tienen que integrar y valorar todo aquello que han aprendido mediante la búsqueda en los diferentes enlaces. Gracias a esta actividad se puede llegar al despertar el interés de los alumnos.<br />
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En clase estuvimos mirando algunas de las "caceras" que hay colgadas por Internet y la verdad es que hay algunas que están muy poco trabajadas, se notan que las han hecho y no las han vuelto a revisar, tampoco pone a que edad va dirigida, algunos de los enlaces para poder resolver las preguntas no funcionan, las letras son pequeñas y no llaman la atención, no tiene casi imágenes, y casi todo esta hecho en el mismo color, es decir, no llama para nada la atención. </div>
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Otra de las cosas que quería comentar en esta reflexión es un vídeo de Jordi Adell en el que habla de las competencias digitales de los profesores. Me parece una vídeo bastante interesante y me ha hecho reflexionar sobre algunos aspectos que nos encontraremos como futuros maestros. En el vídeo de Adell indica que en algunos países se controla mucho las competencias digitales de los maestros, se hacen cursos de reciclaje e incluso les dan un certificado de competencias. En mi opinión pienso que es muy importante que los maestros tengan adquiridos unos mínimos en cuanto al uso de las Tic, pero no tenemos que olvidarnos de las otras competencias, ya que son igual de importantes. Un problema que puede tener el uso de las Tic en las escuelas es que hay maestros que ya llevan muchos años trabajando y les cuesta mucho empezar con lo nuevo, estos tienen que tener muchas ganas de aprender y tiempo para dedicarse a ello. La verdad es que seria positivo que las escuelas hicieran cursos de reciclaje para poco a poco ir formando a todos los docentes e ir aprendiendo a trabajar con nuevas herramientas que irán saliendo, porque esto es solo el principio de un gran cambio, como aquel que dice, acabamos de empezar y nos queda mucho camino por recorrer y muchas cosas por aprender.</div>
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Otra de las cosas de las que habla Adell es que hay muchos docentes que hacen uso de las Tic en las aulas, ¿pero trabajan de una manera innovadora?, no solo basta con integrar las Tic en el aula. Hay muchas maneras de trabajar y podemos sacarles mucho provecho a estas nuevas herramientas que nos ofrece el mundo de las nuevas tecnologías.</div>
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aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-7290378004102523252012-10-19T07:21:00.000-07:002012-10-19T07:21:10.392-07:00Cuarta reflexiónEn la última clase empezamos a tratar la aplicación de las TIC en los procesos educativos, y a parte de introducir el tema y hablar de ello un poco entre nosotros, también vimos lo que dice la ley. Seguidamente reflexionare si es suficiente lo que dice la normativa y si realmente se aplica en la escuela. Cuando leemos lo que dice la LOE de las TIC, si que hace referencia a que estas son importantes, tienen que empezar a iniciarse desde el ciclo de infantil y que las escuelas tienen que garantizar experiencias de iniciación en las tecnologías de la información y de la comunicación. Desde mi punto de vista no es suficiente lo que dice la ley, ya que en ningún momento hace referencia a los docentes, algunos de los cuales, necesitarían realizar cursos de reciclaje para poder impartir estas nuevas experiencias junto con los niños. Por lo tanto, en la ley tendríamos que encontrar un punto en el cual fuera obligación de los docentes realizar cursos de reciclaje sobre el tema de la nuevas tecnologías. Otra de las cosas para reflexionar, es si realmente se aplica en la escuela lo que dice la ley, y a decir verdad, yo creo que no en todas las escuelas se aplica. Yo no he tenido la posibilidad de estar dentro de muchas escuelas, pero creo que hay muchas escuelas a las que les faltan recursos, es decir, necesitan invertir un poco en este aspecto para poder trabajar correctamente como dice la ley y hacer cursos de formación para el profesorado.<div>
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A parte de ver lo que dice la normativa, nosotros hicimos una lluvia de ideas sobre si es necesaria la incorporación de las TIC en el ámbito educativo, con todas la lluvia de ideas creamos un "núvol" y este fue el resultado.</div>
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<img alt="Untitled" src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/5882879/Untitled" /></div>
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Para acabar comentar que la clase del miércoles fue un poco diferente, teníamos que realizar una práctica con el audacity, ¿y cual fue nuestra sorpresa? que el audacity no estaba descargado en los ordenadores de la universidad, por lo tanto no pudimos realizar la práctica del día. Trabajando con las nuevas tecnologías a veces nos pueden ocurrir cosas de estas, pequeños problemas que te desmontan el trabajo que ibas a llevar a cabo, pero todo tiene solución. Fue una práctica diferente, pero dicen que de todo se aprende...</div>
aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-3581525155600761332012-10-10T11:29:00.001-07:002012-10-10T11:29:46.534-07:00Tercera reflexiónEn la tercera clase práctica hemos seguido trabajando con el programa Gimp, que es para ir retocando imagenes, recortarlas, modificarlas, etc. Cada uno ha elegido una foto y la ha transformado con fotos de sus compañeros de grupo. El proceso ha sido un poco complicado, ya que somos muchas personas en clase, y todos tenemos muchas dudas, así que tenemos que armarnos de paciencia e ir haciendo poco a poco.<br />
Muchas veces si la profesora esta ocupada vamos pinchando las diferentes pestañas o opciones del programa gimp y alguna que otra vez descubrimos cosas por nosotras mismas.<br />
Seguidamente colgaré la foto de grupo Somriure dolç en la cual en una foto que salían tres monos le he pegado la cara de cada componente del grupo y le he añadido un texto y dos plantas. Aquí os dejo la muestra del resultado, ¡a mi me encanta!<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwkvuE_S7NtFextp7raOpirfFiTMJQ0cWF1Nb2T351SwohWeqWw8QMDXEqcWaRRVPF0COq3Q2h6hkXHEJoMx9eV-d4Kyeen1RTF4MzDudVUABIsyqXH903NxIhgvb5HTZ5tSduFVQjIVeJ/s1600/Foto+monos+retocada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwkvuE_S7NtFextp7raOpirfFiTMJQ0cWF1Nb2T351SwohWeqWw8QMDXEqcWaRRVPF0COq3Q2h6hkXHEJoMx9eV-d4Kyeen1RTF4MzDudVUABIsyqXH903NxIhgvb5HTZ5tSduFVQjIVeJ/s320/Foto+monos+retocada.jpg" width="320" /></a></div>
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¡¡Espero que os guste!!aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-84947009314917718512012-10-04T13:44:00.001-07:002012-10-04T13:44:50.730-07:00Segunda reflexiónEs esta segunda reflexión comentare una lectura bastante interesante sobre la sociedad de la información, tecnologías digitales y la información. Además de leer esta lectura he visto un vídeo que la complementa.<br />
La lectura, como ya he dicho anteriormente, me ha parecido bastante interesante ya que trata sobre los problemas y los retos educativos mas destacados con relación al contenido social, económico y cultural. Si nos ponemos a pensar, nuestro entorno social, económico y cultural esta en constante cambio. Si hacemos referencia a las tecnologías, estas son un factor que estructura las relaciones sociales, económicas y culturales. Cuando hablamos de la globalización, no tenemos que darle la culpa a las nuevas tecnologías, ya que surgió antes de la aparición de las tecnologías de la comunicación y de la información.<br />
Como bien sabemos las tecnologías digitales son las causantes de la transformación del mundo, gracias a ellas nos podemos comunicar con gente de otros países, es decir, a mejorado la comunicación. Por otra parte podemos buscar información en la red y encontraremos grandes cantidades, también ha mejorado la eficacia y la calidad de los servicios y han aparecido nuevas formas de actividad productiva. Pero no tan solo tenemos que ver el lado positivo, también encontramos la cara mala de la moneda. En este aspecto podemos hacer referencia a la perdida de la privacidad, a los errores que les suceden a las computadoras y al cambio tan rápido, un cambio con una velocidad demasiado acelerada. A causa de este cambio la sociedad tiene que hacer un esfuerzo formativo para no quedarse atrás.<br />
En los colegios también se esta empezando a implantar y hay que hacer un esfuerzo por parte de todos, tanto de los maestros, como de los directores y demás personal. Hay que empezar a integrar las tecnologías digitales en el aula y todo esto conlleva una gran inversión económica y formación del profesorado. Una vez se hayan integrado estas tecnologías en el aula se debe empezar a trabajar de una forma diferente, mediante proyectos y experiencias de educación virtual, creación de webs y material online para poder compartir con otros centros. Modificar todo esto en el aula conllevara a un modelo de enseñanza global, en el cual el papel del maestro debe cambiar, además de modificar las actividades. Otro punto importante que cambiará será el papel del alumno, este tendrá una autonomía sobre su proceso de aprendizaje, podrá aprender por sí mismo, aprenderá a buscar, a seleccionar y a analizar. De esta manera, dejará de lado el aprendizaje memorístico con el cual en algunas de las escuelas. El docente únicamente adquiere un rol de guia y tutor. Por todo lo expuesto anteriormente el texto y el vídeo me han parecido muy interesante y he intentado reflejar en este escrito lo que para mi me ha parecido mas importante.<br />
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Otra cosa que me gustaría comentar y dejar constancia es la primera actividad con GIMP. La verdad es que me pareció un programa muy curioso, nunca había escuchado hablar de él y era la primera vez que lo utilizaba. La verdad es que resulta interesante y motivador ir aprendiendo cosas nuevas de las que nunca habías oído hablar. Además he de decir que me gusta mucho la fotografía y que tengo bastante paciencia, así que a lo mejor con un poco de tiempo y paciencia empezaré en casa ha hacer experimentos con las fotografías...<br />
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aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-25471709678112268172012-09-29T01:08:00.000-07:002012-09-29T01:14:54.626-07:00Primera reflexiónAntes de empezar la primera práctica la verdad es que iba de camino a la clase con un poco de miedo, tan solo el nombre de la asignatura ya me daba respeto, pero al entrar a la clase y ver el ambiente que había me tranquilice un poco. Me puse delante de un ordenador y manos a la obra. La verdad es que no me enfrentaba a nada nuevo, yo ya tenía un blog, pero siempre me había ayudado o me habían indicado los pasos que tenía que ir dando para colgar las fotos o los vídeos. Empecé la clase abriendo un blog, poniéndole una plantilla, hasta ahí todo bien... El problema empezó cuando Marina dijo que teníamos que colgar una foto, un vídeo, abrir una página, poner gadgets y enlazar otros blogs. Al principio preguntaba a mis compañeras, pero luego empecé a preguntar directamente a Marina, y todas las dudas que yo tenía ella me las iba solucionando. ¡Lo conseguí hacer todo! La verdad es que salí de esta sesión muy satisfecha del trabajo realizado porque aprendí cosas que nunca había hecho, como por ejemplo, abrir una nueva página dentro del mismo blog.<br />
Antes tenía otra opinión sobre los blogs, no me gustaban nada porque no sabía manejarme bien con ellos (la verdad es que reconozco que me pongo bastante nerviosa y negativa cuando tengo que aprender algo que va relacionado con las nuevas tecnologías), pero ahora la cosa va cambiando, poco a poco voy cogiendo soltura, voy haciendo yo sola, investigando. Además, reconozco que para trabajar con los niños es recurso que va muy bien, ya que en el se pueden ir plasmando las actividades llevadas a cabo en el aula y se pueden comentar, se pueden poner actividades para los niños, etc. y los padres tienen la oportunidad de ver y comentar el trabajo que se lleva a cabo con los niños en el aula.<br />
Por otra parte tengo que comentar que no sabía muy bien el significado de blog ni desde que año estaba en funcionamiento, y la verdad es que me he quedado un poco sorprendida cuando he leído que los blogs nacieron en el año 2004, ya que yo pensaba que llevaban más años en funcionamiento. Lo que si que sabía es que hay varios tipos de blogs con diferentes finalidades y que también existen los edublogs cosa que me parece muy importante.<br />
<br />aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-28401817770095438922012-09-26T11:13:00.005-07:002012-10-03T10:29:16.415-07:00Las TIC en educación infantilOs dejo un vídeo donde explica un poco el uso de las TIC en la escuela, su funcionamiento, sus objetivos y la implantación de las nuevas tecnologías en el mundo que nos rodean.<br />
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/5Kr3qNWEilk" width="420"></iframe>aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-45877441780320807512012-09-26T11:07:00.000-07:002012-11-01T12:27:32.010-07:00Prueba de imagenEn una de las primeras clases de taller, aprendimos a buscar imágenes de creative commons (es decir imágenes que no tengan derechos de autor reservados, es decir, imágenes libres).<br />
Esta fotografía es una prueba de ello, la verdad es que no es muy difícil buscarlas, pero a veces se hace complicado encontrar una imagen de lo que estás buscando, ya no hay tanta variedad de fotografías como puedes encontrar en google.<br />
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<a href="http://www.flickr.com/photos/chimothy27/3487954077/" title="Talking to Grandparents por chimothy27, en Flickr"><img alt="Talking to Grandparents" height="333" src="http://farm4.staticflickr.com/3399/3487954077_a8dd27cf59.jpg" width="500" /></a>aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4212368493464824219.post-66295441555128840802012-09-26T10:42:00.002-07:002012-09-26T11:09:27.398-07:00Primer díaHoy por la tarde hemos empezado con la primera clase taller de la asignatura mitjans i recursos tecnològics a la primera infància. Hemos empezado creando un blog y lo hemos personalizado, seguidamente vamos a ir complementando el blog con una entrada semanal, imágenes y vídeos.aliciahttp://www.blogger.com/profile/09726795367395459260noreply@blogger.com0